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澳大利亚南澳大学信息技术与数学学院杜佳博士来我院学术交流

发布者: [发表时间]:2019-01-02 [来源]: [浏览次数]:

2018年12月28日下午,来自澳大利亚南澳大利亚大学信息技术与数学学院的杜佳博士在402教室举办了题为“数字时代的弱势社区:与学习的思考”的讲座澳门太阳城登录田家炳北大厦(绥远校区)。澳大利亚土着社区学术讲座。讲座由教育科学教育技术学院曹梅副教授主持。教育技术副教授叶晓玲,教育技术硕士,博士。学生听了报告。

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杜佳博士,澳大利亚南澳大利亚大学信息技术与数学学院副教授,博士生导师,澳大利亚国家学院杰出青年基金项目获得者,英国牛津大学访问学者,主任澳大利亚图书馆和信息协会,Aslib信息杂志管理会员,在线信息评论和信息与学习科学评审委员会,以及期刊信息处理和管理的客座编辑。研究兴趣包括新兴技术和社会创新,交互式网络搜索和用户信息行为。共出版了80部专着,期刊和会议论文。目前,主办了一个澳门太阳城登录协作信息检索的跨学科项目及其在旅游研究中的应用。

杜佳博士首先简要介绍了近年来团队的主要研究方向。我们发现教育技术在很多方面都是交叉和整合的,这极大地拓展了我们的研究视角,可以更广泛。从用户信息行为研究的角度来看,重新审视了数字时代的学习行为。与此同时,用户信息行为研究的重要领域正在教育中发生,特别是在在线学习的背景下。杜佳博士分享了他的两个项目的研究思路。首先,旅游环境中的协同信息检索项目主要涉及研究和设计,包括研究对象的招募和研究数据的获取。二是数字时代的弱社会。小组——澳大利亚土着社区的研究项目。她指出,对数字时代弱势群体的研究旨在探索边缘化群体的社会融合,探讨弱势群体访谈的方法和伦理问题以及支持弱势群体的策略,并分享他们对弱势群体的研究。研究方法与研究伦理思考。这也为我们对数字学习行为的研究带来了新的启示:关注特殊群体的数字化学习状态,关注教育公平与综合发展等问题。

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在提问期间,该领域的教师和同学对杜佳博士研究中使用的定性研究方法的细节进行了深入的研究,包括如何进行访谈,编码和转录访谈内容,用户行为习得,等问题,如博士生和硕士生的研究方法。最后,讲座在现场教师和同学的热烈掌声中结束。

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对教育技术部的贡献